بانک سؤالات عربی سال سوم دبیرستان
فهرست:
1. نمونه سؤالات عربی میان ترم اول
2. نمــونه ســؤالات عــربی تــرم اول
نمونه سوال عربی سوم دبیرستان در میان ترم 1
طراح: علی امیری
1. از پنج جمله زير فقط چهار مورد آن را به فارسی روان ترجمه کنيد.(4)
1-1. هَبْ لَنا من لَدُنْكَ رحْمةً إنَّك أنت الوهَّابُ.
2-1. اَللّهُمَّ اجْعَلْ فـى قلبـى نوراً و بَصَراً و فَهْماً و علماً.
3-1. يا علىُّ ! ما نَسيتُ عَهدى و مسؤوليَّتـى.
4-1. نَزَّلَ اللّهُ الْقرآنَ تَنْزيلاً لِهدايةِ الإنسانِ.
5-1. أسَمِعْتُم أنَّ خليفَةَ الْمُسلميـنَ يأتي إلـى مدينة الأنبار؟
2. با توجه به کلمات داخل پرانتز به سؤالات زير پاسخ دهيد.(5/1)
تَتُوبُ (الأمر):
فرهنگ (بالعربية):
مَوکب(جمع التکسير):
3- مناسب ترين گزينه را انتخاب کنيد.(5/1)
1-3. کدام گزينه نادرست است؟
الف. أنا وَدَعتُ ب. أنتَ تَوْعِدُ
ج. هُنَّ یدعُونَ د. هُم يَدعُونَ
2-3. کدام گزينه برای ترکيب « لَم + يَرِثانِ » کدام گزينه می باشد؟
الف. لَم يَرِثا ب. لَم يَرِثانْ
ج. لَم يَرِثـنَ د. لَم يَرِثْ
3-3. فعل معتل مثال کدام گزينه می باشد؟
الف. عِدْ ب. اُدْعُ
ج. هَدَتا د. يَخَفنَ
4. در جمله زير انواع مفعول ها رامشخص کنيد.(1)
نَعبُدُ اللهَ شُکراً علی نَعمائـه.
5. جاهای خالی را با توجه به عبارات داخل پرانتز پر کنيد.(3)
1-5 . يَعيشُ البخيلُ فی الدُنيا . . . . . . . . . الفُقَراءِ. (مفعول مطلق)
2-5. أُذکُـــرُ الله . . . . . . . . کثــــــــــيراً. ( ذِکراً ، ذِکرٌ ، ذِکرٍ )
3-5. إنّا فَتَـــــحنا لَکَ . . . . . . . مُبيــناً. ( فَتحٌ ، فَتحاً ، فَتحٍ )
6. نقش کلماتی که زير آنها خط کشيده شده است را بنويسيد.(2)
ذهب علیُّ (ع) محزوناً إلـي دارِ الْحكومةِ وحَمَلَ زنبيلاً فيه طعامٌ
7. نوع مفعول ها ، حال را در جملات زير مشخص کنيد.(5/1)
عندما عَلِمت انْتصارَ الْمسلمينَ جَرَتْ دُموعُ الْفَرحِ علي وجْهِها مُهَلِّلةً.
نَزَّلَ اللّهُ الْقرآنَ تَنْزيلاً لِهدايةِ الإنسانِ
8. کداميک از نظر هماهنگی با بقیه متفاوت است؟ (۱ نمره)
الف. تَنزيل ، إکرام ، عَيش ، وَجه
ب. لَيل ، مَساء ، قَبل طلوع الشَّمس ، تَحتَ
سؤال تشويقي،
اگر مفهوم دقيق سؤال زير را عنوان کنيد يک نمره به نمره اين آزمون افزوده می شود.
9. انواع مفعول مطلق را همراه با يک مثال توضيح دهيد.
أرجُو لَکم التُوفيقَ وَ النَّجاحَ الدائم مِن اللهِ الکَريمِ.
علی اميري
مؤفق و مؤيد باشيد.
EMAIL:ARABI.IR@Gmail.com
ادامه سوالات را بزودی در سایت خواهید دید.
منتظر باشید.
نمونه سوال عربی سوم دبیرستان در ترم 1
طراح: علی امیری
1. تَرجِم العِباراتِ التألیة إلی الفارسية (إنتَخِب وَ تَرجِم أربَعَ جُمُلٍ فَقَـط.)(4)
1-1. ياعلیُّ ما نَسيتُ عَهدی و مَسئوليتي.
2-1. اللَّونُ الأحمرُ أوَّل لَونٍ يَختَفی فی البحرِ.
3-1. أشرَقَتْ علی شبهِ الجزيرةِ أشِعَّةُ شَمسٍ جَديدةٍ.
4-1. إلهی هَب لَنا مِن لَدُنکَ رَحمةً ، إنَّکَ أنتَ الوَهابُ.
5-1. لَقَد کانَ الإنسانُ فی الماضی لايَستَطيعُ أن يَغوصَ فی البحرِ أکثرُ مِن عِشرَينَ متراً.
2. اُکتُب الکلمةالمَطلوبة.(1)
الأرزَق (بالفــــــــارسية):
قهـرمان (بالعــــــــربية):
مُستَأهِل (بالفارســية):
الدمعة (جمع التکسير):
3. عَين الصَّحيح فی ترجمة الجمُلُ التالية.(1)
1-3. لا أنسی حِکايَتی مَعَ والِدی.
الف. فراموش نکن داستان خودم را با پدرم.
ب. فراموش نمی کنم داستان خودم را با پدرم.
2-3. اَللهُمَّ إشفِ کُلَّ مَريض.
الف. خدايا همه بيماران را شفا بده.
ب. خدا همه بيماران را شفا می دهد.
4. صَحِّح الأخطاء فی الترجمة.(2)
1-4. کانت الشمسُ فی وسط السَّماءِ و هیَ تُحرِقُ الأبدانَ وَ النباتاتِ.
خورشيد در وسط آسمان است در حاليکه بدنها و درختان را می سوزاند.
2-4. يُخاطبُ القُرآنُ جميعَ أبناء البشرِ بِثَقافاتِهِمُ.
قرآن همه فرزندان انسان را بوسيله اعتقادهای ديگران مورد خطاب قرار میدهد.
5. لِلتَعريب. (1)
خدايا محبتت را در قلب من قرار بده.
6. إقرأ النصَ ثُمَّ أجِب عَن الأسئلةِ.(5/2)
صَباحَ أحَدِ الأيامِ کانَ الأطفالُ يلعَبونَ بِفَرَحٍ .فَــرَآهُم رَسول اللهِ وَ إبتَسَمَ لَهُم إبتسامة الأبِ الحَنونِ وَ حيّاهُم تَحيَّةً.طَلَبَ الأطفالُ مِن النَّبیِّ (ص) أن يَتَوقَّفَ لَحظةً عِندَهُم وَ يُشاهدَ لَعِبَهُم مُشاهدةَالحَکَمِ. فَـبَدأ يَنظُرُ إلی لَعِبِهم وَ البَهجةُ وَ السُرورُ علی وَجهِه... تَعَجَّبَ أحَدُ الصَّحابةِ وَ قالَ: يا عَجَبا! أتَعملُ بِما يَطلُبـه الأطفالُ؟ فَـأجابَ: إنَّهُم فَرِحونَ وَ أنا مَسرورٌ بِفَرَحِهِم.
1-6. عَيِّن المفعول المطلق وَ نَوعََها.
2-6. عَيِّن المفعول فيه.
3-6. لِماذا کانَ النَّبیُّ (ص) فَرِحاً؟
4-6. ماذا طَلَبَ الأطفالُ مِن رَسولِ اللهِ(ص)؟
7. شَکِّل ما اُشيرُ إليهِ بِخَطٍ.(1)
نَزَّلَ الله القُرآن تَنزيلاً لِهِداية الإنسان.
8. إملأ الفَراغَ مِمّا بَينَ القَوسينِ.(2)
1-8. يُحاسِبُ الإنسانُ يَومَ القيامةِ . . . . . . . . (مُحاسبةٌ ، مُحاسبةٍ ، مُحاسبةً)
2-8. يَجتَهِدُ الطالبُ فی عَمَلِهُ . . . . . . . . . . . . ( راضياً ، راضیٌ ، راضيٍ )
3-8. أتَأمُرونَ الناسَ بِالبِرِّ وَ . . . . . . . أنفُسَکُم؟ ( تَنسیُ ، تَنسونَ ، تَنسيونَ )
4-8. إنَّ الحَسناتِ يُذهِبنَ الـ . . . . . . . . . . . . (سيئاتَ ، سيئاتِ ، سيئاتُ )
9. مَيِّز «المَفعول المطلق و نَوعَها،الحـال وَ صاحِبُـها،مفعول فیه،المفعول له وَ المفعول به» فی العِباراتِ التالية.(5/2)
1-9. أکتُب رِسالةً لِأخيکَ.
2-9. أفعِل الخَيرَ حُبَّاً لِلّهِ.
3-9. اَليومَ أکمَلتُ لَکُم دينَکُم.
4-9. يَجلِسُ الوالِدُ فِی الغُرفةِ مَسروراً.
5-9. کَلَّمَ اللهُ موسی تَکليماً.
10. أعرِب ما أشيرُ إليه بِخطٍ.(5/1)
يَعيشُ المُؤمنونَ فی الدُنيا قانِعينَ.
11. اُکتُب التحليل الصرفی لِما أشيرُ إليه بِخَطٍ.(5/1)
بَعَثَ اللهُ النبيينَ مُبَشِرينَ.
بَعَثَ:
اللهُ:
مُبَشِرينَ:
دانش آموز عزيز خسته نباشيد،
اگر بتوانيد متن زير را ترجمه کنيد و يا مفهوم آنرا بنويسيد يک نمره به عنوان پاداش به جمع نمرات شما افزوده می شود.
تَعِبَت (خسته شد) الاُمُّ مِن أعمالِ المنزل. فَذَهَبَتْ إلي غُرفَتِها لِلاستراحة.
فَجأةً صاحَ (فرياد زد) ولدُهُ:
«ماما، اُريدُ كَأساً (کاسه) مِنَ الماءِ البارِد(سرد).»
قالتَ الأمُّ : «أنا تَعِبَةٌ. اِذْهَبْ و ﭐشرَب الماء بِنَفسِكَ.»
صاحَ الوَلَدُ مَرَّةً اُخرَي: « اُريدُ الماءَ.»
فَقالَت الاُمُّ: « اِشْرَبْ بِنَفْسِك و إلّا أضرِبُكَ.»
بَعدَ قليلٍ قال الوَلَد: « ماما، عِندَما جِئتِ لِضَربـى؛ اُحْضُرى كَأساً مِنَ الماءِ البارد.»
أرجُو لکم التُوفيقَ وَ النَّجاحَ الدائم مِن اللهِ الکَريمِ.
اميری
مؤفق و مؤيد باشيد.
EMAIL:ARABI.IR@Gmail.com
ادامه سوالات را بزودی در سایت خواهید دید.
منتظر باشید.
